O município participará do encontro com a apresentação do trabalho “A construção coletiva da política de educação integral em tempo integral em Paulínia-SP: um relato à luz da democracia e da justiça curricular”, de autoria dos supervisores educacionais Wesley Araújo e Paulo Boanerges, aprovado na modalidade Comunicação Oral.
O seminário é um importante espaço de diálogo e compartilhamento de experiências entre pesquisadores, professores, gestores públicos e movimentos sociais de diferentes regiões do Brasil. Em sua quinta edição, o evento promove discussões sobre políticas públicas de Educação Integral, com destaque para temas como equidade, justiça social, democracia, valorização dos territórios e experiências educativas.
O trabalho apresentado por Paulínia aborda a experiência de construção coletiva da Política Municipal de Educação Integral em Tempo Integral (EITI), iniciada em 2025, que resultou na implantação em janeiro deste ano, das duas primeiras escolas de tempo integral na cidade, que são à EM Rosa Vassalo Secomandi (Santa Cecília) e à EMEFI Professora Simome de Toledo Lima Martinez, no bairro Jardim Patropi.
O relato destaca os processos de formação, estudos, participação dos profissionais da rede municipal de Ensino e elaboração dos documentos orientadores que fundamentam a política pública no município.
A experiência evidencia o compromisso de Paulínia com uma educação pública construída de forma democrática, que reconhece e valoriza os saberes dos profissionais da educação, considera as especificidades dos territórios e busca contribuir para a superação das desigualdades educacionais.
A participação no seminário também representa uma oportunidade de compartilhar os avanços da Educação Integral em Paulínia com outras redes de ensino, fortalecendo o diálogo e a troca de experiências para o aprimoramento das políticas educacionais.
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